第４章 要知道，天才都是夸出来的（一）

⊙每天夸孩子一句并不难

场景再现

美国心理学家为了研究母亲对人一生的影响，在全美选出50位成功人士和50名有犯罪记录者，分别给他们去信，请他们谈谈母亲对自己的影响。173其中有两封来信说的都是同一件事——分苹果，读来颇耐人寻味。

一封信是一个在监狱服刑的犯人写的：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，大小不同，我非常想要那个又红又大的苹果。妈妈听了，瞪了我一眼，责备地说：“好孩子要学会把好东西让给别人，不要总想着自己。”于是，我灵机一动，改口说：“妈妈，我想要那个最小的，把最大的留给弟弟吧。”妈妈听了非常高兴，把那个又红又大的苹果奖励给了我。从此，我学会了说谎。

另一封信是一位来自白宫的著名人士写的：小时候，有一天妈妈拿出几个苹果，大小不同。我和弟弟都争着要大的。妈妈把那个最红最大的苹果举在手中，对我们说：“这个最大最红的最好吃，谁都想得到它。很好，现在让我们来做个比赛，谁干得最快最好，谁就有权得到它。”我们三人比赛除草，结果，我赢得了那个最大的苹果，妈妈还夸奖了我一番。我非常感谢母亲，她让我明白了一个最简单也最重要的道理。

“深度诠释”

同样是分苹果，却带来两种截然相反的结果——一个孩子学会了说谎，另一个孩子却从中懂得了一个终生受益的道理。正如马卡连柯所言：生活中的每一件小事，每一次随便的闲聊，每一个平常的举止，每一个不经意的眼神——在父母的不知不觉中，都可能对孩子产生重要的影响。教育其实存在于构成孩子生活环境的方方面面。孩子若生活在批评中，他学会谴责；孩子若生活在接纳中，他学会仁爱；孩子若生活在分享中，他学会慷慨；孩子若生活在公平中，他知道正义；孩子若生活在诚实中，他懂得什么是真理。

教育孩子，常常就在生活的点点滴滴之中。

每天夸孩子一句，重要吗？日本的一项研究表明，经常受到家长夸奖和很少受到家长夸奖的孩子，前者成才率比后者高5倍！

许多家长和幼儿教师都知道：如果今天夸孩子的手干净，第二天他的手会更干净；如果今天夸他的字比昨天写得好了，明天的字准写得更工整；如果今天夸他讲礼貌了，明天他也会更注重礼貌……孩子毕竟是孩子，在受到大人的夸奖时，他不仅心情愉悦，而且懂得了什么是对的、什么是错的，什么是大人提倡的、什么是大人反对的。173

这样，比

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