中篇

兴趣探源

兴趣是一种个人的感觉:对过去做过的事情非常满意;将来还愿意继续做。

兴趣的特点:

兴趣是一种“敝帚自珍”的感觉;兴趣是一种“自己跟自己的过去对比”后的成就感;兴趣是一种自我陶醉的快感。

希望我们的孩子对自己所做的事都产生浓厚的兴趣。

兴趣是生长中的能力的信号和象征。……兴趣显示着最初出现的能力。因此,经常而细心地观察儿童的兴趣,对于教育者是最重要的。

——杜威

问世间,

“兴趣”为何物

做教育的人都爱说:“要培养孩子的兴趣,兴趣是最好的老师。”

那么兴趣是什么,或者说兴趣是什么样的?这个问题成了教育工作的关键。这个问题不解决,恐怕后面的工作没有办法开展下去。

如何开启一个兴趣呢?

人们做事动机的思考

我每次用一个假设来与大家做互动,得到的基本是同样的回答,这是我们对做事动机的思考的源头。

案例甲

你的隔壁住着一个美国老头,现在他们家没有人,没锁门,在他的书房的桌子上有一张电脑光盘,现在要你去拿给我。我保证你的安全。

情形一:请问你去吗?

人们一般都说“不去”。因为不经过别人的允许到别人家拿东西叫偷。这是最起码的道德问题,所以不能去。

情形二:现在我告诉你,这个老头是美国的一个军事专家,这张光盘里有一个军事计划,名字叫天罗地网。里面记录了美国对着中国的所有导弹的布置情况,如果中国军方能获得这个情报,就可以避免中国遭受毁灭性打击。你的做法是为了中国的国防,请问,我现在让你去拿,你去吗?

都说“去”。因为你拿到它之后就变成了“民族英雄”,为中国人民做了一件大大的好事。不要说安全有保障,就是冒着生命危险都要去。

情形三:现在我告诉你,这个老头是美国的一个军事专家,这张光盘里有一个军事计划,名字叫“天罗地网”。里面记录了美国对着伊朗的所有导弹的布置情况,如果伊朗军方能获得这个情报,就可以避免伊朗遭受毁灭性打击,整个伊斯兰世界会把你当英雄来崇拜。请问,我现在让你去拿,你去吗?

多数人回答:“不去。伊朗跟我没关系,我为什么要去偷。”

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