独立团。
团部驻地，牛口村。
次日上午，孔捷率领楚云飞等一众晋绥军军官，继续在独立团参观。
参观什么呢？
参观独立团的软实力——独立团内部的文化教育及推广情况。
为了改善独立团内部战士们识字率普遍偏低的情况，独立团建有许多扫盲班，租借的村民们的屋子，在里面开设课程，由一些识字的干部担任讲师，为前来学习的战士们扫盲。
带着晋绥军军官们前往学习班参观的途中，孔捷介绍道：
“我们八路军在文化方面比不上你们晋绥军，更比不上人家中央军，这部队的构成大多都是农民，要不人家说我们八路军是人民子弟兵呢！”
“没参军之前，家里本就是农民世家，又经济困难，咱们战士哪有机会去读书识字？大多都是目不识丁，就这样跑来参军了。”
“因为这，可是有不少人笑话我们八路军是泥腿子的队伍。”
“所以我一直比较关注对战士们的文化教育这一块儿。”
说着，到了扫盲班所在的片区，孔捷指着不远处的一排屋子说道：
“这是离团部较近的一处扫盲班集中区，主要的教学对象是那些从来没有上过学，大字不识一个的战士。”
“教学目的也很简单，就是先让战士们认识一些字，再慢慢的增加后续的教育。”
楚云飞对此也颇有些意外，他没有想到八路军对文化竟然有如此重视程度。
“孔兄，照这么看，你们八路军这是打鬼子学文化两不耽搁呀！”
孔捷笑道：“打鬼子为主，抽空儿学习文化，学文化是为了更好地达鬼子，这是磨刀不误砍柴工的道理。”
一行人说笑着，很快到了地方。
扫盲班的屋子有前门和后门，讲师正在前方的讲台上授课，孔捷一行赶到的时候，正看到那黑板上写着三个大字：
民、兵、国。
讲师的声音从讲台上传开，“同志们，大家注意看了，咱们平常讲一块儿土地，称之为地方，地域，这个“或”，如果再给他加一个框，完全包围起来，就好比在一块儿地方给他围起圈来，再建立一个国度，这就叫国，国家的国！”
“先前咱们讲到民，这古人讲啊，天下有四民，有士民，有商民，有农民，有工民。”
“那么我想问问大家，咱们是属于什么民？”
立马有战士回答道：“教员，那咱们肯定是属于
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