第二日，宋先生，真的就去教书了。
他的教书方式很特别，看起来不像在教书，而是自己读书。
他每天一大早，捧着一本书，在皖城，随意找处贫苦人家区域，放张小板凳，坐在空地，开始大声朗读。
一开始，有些周围玩耍的小孩，围拢他，有的静静听他读书，跟着读，有的听一会拉着小伙伴跑开了。
他也不在意，跟他读的，他会放慢语速，等着孩童读完。
就这样一天，又一天，十天。
他坐着小板凳的空地上，围拢差不多三两个孩子。
每一个小孩子，前面拿着根小木棍，在地上写着字。
他现在开始每天教，一直来跟他朗读的孩子，一天识一个字。
上午教下午检查，第二天检查后，再接着授课。
就这样，一传十十传百，
周围的贫苦百姓父母得知，有个怪先生，每天在空地上教书识字。
纷纷领着孩子前来。
他告诉孩子父母，把孩子留在这，他们愿意听，便听，只要不打扰其他人就可。
不愿意听，也不要强迫，他教书，教的是有缘人。
有些人听不进，有些人可以。
于是，父母们千叮咛万嘱咐孩子，一定要好好跟先生学。
但，宋先生，又不管不问，愿意学，他就用心教，不愿意学，只要不打扰他授课，他也不在意。
就这样，一天天过去了。
他的名气越来越大，带着孩子来的父母，多不胜数。
他也不在意，照样那套规矩。
虽然来的多，留下来的却不多。
该因，怪先生，根本不管任何人，自顾自的教，能不能学会，全靠自己悟。
他就按照他的想法一直做着这件事。
在教书这段时间里，宋先生似乎快乐起来，忘记了背主之事。
除了宋先生，没有人知道，他的教书方法，就是他小时候被逼着上私塾。
当时，他就在想，等我长大了，当个教书先生，我绝不接受自己不情愿读书的孩子。
可以说，这就是他最初的梦想。
当刘枫听到这件事，久久不语。
也许宋先生，就适合教书。
他这样教法留下来的必然是那一些，真心想要学习的人。
这样愿意发自内心，想要主动学习的人，比去教那些，打心底不愿意去学的孩子
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