第４章 要知道，天才都是夸出来的（四）

还有一次，莎莎竟然把啄木鸟挂钟给拆开了，要知道这座挂钟是莎莎故去的祖父留下来的遗物。本小说手机移动端首发地址：母亲一直十分珍惜，现在这座钟被大卸八块，零件散落了一地。母亲被气得暴跳如雷，不由自主打了莎莎一下。

“从此以后，不许你乱拆东西，不许大声唱歌，不许胡闹……”志玲一口气给莎莎下了好多条死命令，并威胁莎莎如果违犯命令就要受罚。

那天莎莎抽抽咽咽地哭了很久。从此她失去了往日的活泼劲儿，眼睛里充满了9岁的孩子不该有的忧郁神情。

“深度诠释”

成人在考虑问题时，常要受到许多潜在因素的限制，但孩子却不同，他们可以让思维插上翅膀尽情驰骋，他们常常会想出出乎人意料的答案，这是很可贵的。

“专家支招”

家长如何做才能到赏识孩子可贵的好奇心呢？

1.转变家长的育子观念

一个真正关心孩子成才的家长，在今天的社会里，必然会考虑如何转变育子观念，把孩子的头脑、双手、嘴巴、行动从传统的说教中解放出来，变“听话”为“主动出击，勇敢创新，”不断挖掘孩子的好奇心，培养孩子学会创造。

2.珍惜孩子的好奇心

家长在培养孩子的创造力的过程中，要特别珍惜孩子的好奇心鼓励他们大胆思考。歌德、爱迪生、伽利略等人的成才事例告诉我们，孩子的创造潜能靠培养、靠挖掘，尤其是需要家长给他们创造宽松的、适宜他们成才的环境，并善于引导其正确的思路，在创造中享受成功。

如果纠正过多，管教过严，孩子在考虑问题时就会怕犯错误，久而久之，就会感到自己啥也不行，只能从成人那里接受现成的安排和结论，使孩子丧失自信心、自尊心和创新精神，从而阻碍孩子创造能力的发展。

正确的做法是，家长以积极肯定的态度鼓励孩子大胆思考，勤于提问，勇敢探索。如果是新奇的问题，即使是错的，也要给予鼓励，因为关键是孩子在思考。而家长最重要的任务之一是培养他们灵活思考的思维能力。

3.保护孩子可贵的问号

好奇、质疑是孩子的天性。本小说手机移动端首发地址：孩子年龄小，知识有限，面对大千世界会产生强烈的好奇心和求知欲。因此，在生活和学习中，他们常常提出“这是为什么？”“那是为什么？”孩子的这种质疑正是他产生创造力的源泉。孩子的好奇、质疑是自发的，是星星之火，引导得好，就会燃烧起

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