这节课是形象构造，据说是非常重要、非常专业的一门课。(173).
讲课的是一名像是中年妇女的言师，而且是一位相当有性格的言师——她刚刚要求我们选出十四门课程中最有吸引力的一门课，结果是大部分人都选择了制物课。
唔！看来吾道不孤，居然还有这么多的同学喜欢制物课，他们不会也是冲着信盘来的吧？
此刻中年妇女的虚像正在我们脑中滔滔不绝道：“首先我要给各位更正一下，形象构造课更应该叫做言术基础课，因为将几种乃至几十种不相关的图像构造成为一个完美的图形是言师们最基本的课程，而形象构造便是给你们讲解如何完美的构造形象。”
中年妇女话题一转，道：“好了！如果至今为止你们仍觉的制物课才是最优秀的课程，又或制物课老师才给你们最大的震撼，那么我必须恭喜你们，你们都被骗了！制物课是所有学科中最垃圾、最可耻的一门课程！如果你没有对天地规则有深刻的了解，那么制物课就一无是处。制物师们用他们卑劣的手段抢走了我们言术的辉煌，是他们让言术堕入一个不可挽救的黑暗深渊中……”
听着这位中年妇女愤怒的发泄，本少心底喟叹：娘的，竟然碰上这么一个固执的家伙。
之所以说她是个固执的家伙，那时因为本少对于中年妇女口中所说的“制物师们用卑劣手段抢走言术的辉煌”恰好有所了解，而且是根本相反的一种了解。
在灭世天劫——听名字便可知道这是一个大事件，大到只能往后再说——之后的一千年内，言师们由刚开始的仅仅十几人发展到现在的千多名，期间发生了数次重大的转折。
第一次转折，便是言师学校的开办，这种行为立刻让言术大放光彩，更让言师们逐步的渗透到全大陆各个国家中。
第二次转折，便是中年妇女口中抱怨的事情，那时言术已经开始了长足的发展，言师的数量也大幅增长，而在此时出现了一位特例独行的言师——微冠，微冠最大的志向便是将言术平民化，所以他将目光瞄向了天地之间的各种物质，潜心研究多年，最后成功的创造出制物这种技术并将之发扬光大，但是最让微冠名动天下的成就是言盘。
制物技术和言盘的出现，立刻让言术应用到更平民的层面上去，例如信盘、光盘等等，这种变化让许多言师无法接受，因为他们一直骄傲的认为言术是只有言师这种高级的职业才能使用的，教导平民们使用言术，这是一种非常堕落的行为。
于是，两派截然相反
「如章节缺失请退出#阅#读#模#式」
你看#到的#内#容#中#间#可#能#有#缺#失，退#出#阅#读#模#式，才可以#继#续#阅#读#全#文,或者请使用其它#浏#览#器
